28 Ekim - 03 Kasım 1. SINIFLAR İÇİN ÖĞRENME YOLCULUĞU
Sayın Derslig Velimiz,
Yeni bir haftaya başlarken, çocuklarımızın öğrenme yolculuğunda onlara eşlik etmekten mutluluk duyuyoruz. Bu bültenimizde, öğrencilerimizin bu hafta odaklanacağı akademik kazanımları ve bu kazanımları pekiştirmeye yönelik etkinlik önerilerimizi sizlerle paylaşıyoruz. Amacımız, çocuklarımızın her geçen gün biraz daha gelişmesine ve öğrendiklerini günlük yaşamlarında keyifle kullanmalarına destek olmak. Sizlerin katkıları ve evde yapabileceğiniz küçük dokunuşlarla, onların başarı yolculuğu daha da anlam kazanacak. Hep birlikte dolu dolu bir hafta geçireceğimizden eminiz! Sevgi ve destekle, iyi bir hafta dileriz.
İlkokuma Yazma Öğetimi
-“O” sesinin hissettirilmesi, pekiştirilmesi. “O” sesi ile ilgili hece, kelime, cümle, metin oluşturma çalışmaları tamamlanır.
Matematik
-Nesnelerin sıra sayısını gösterebilme
Etkinlik Adı: Sıra Kimde?
Amaç: Çocukların nesnelerin sıra sayısını tanıyabilme becerisini geliştirmek.
Malzemeler: Küçük oyuncaklar (arabalar, peluşlar, legolar gibi), numaralı kartlar (1’den 10’a kadar), bir masa veya yer minderi.
Adımlar:
- Hazırlık: Aile, masanın üzerine farklı oyuncakları yan yana dizer. Örneğin, 5 tane oyuncak araba veya 6 tane peluş hayvan.
- Numaralandırma: Aile, çocuğa her bir nesnenin sırasını gösterir ve numaralı kartlarla sırayla işaretler. Örneğin, ilk arabaya “1”, ikinciye “2” kartını yerleştirir.
- Sıra Sayısını Söyleme: Aile, çocuğa belirli bir sıradaki nesneyi sormaya başlar. Örneğin, "3. sırada hangi oyuncak var?" Çocuk doğru cevabı bulmaya çalışır.
- Nesne Değiştirme: Aile, oyuncakların yerini değiştirir ve çocuktan sırayla tekrar saymasını ister.
Hayat Bilgisi
-Kişisel alanının sınırlarını belirleyebilme
Etkinlik: Etkinlik Adı: Kendi Alanım, Özel Alanım
Malzemeler: Büyük bir karton, renkli kalemler, çıkartmalar, kişisel eşyalar (oyuncak, kitap, vb.)
Amaç: Çocuklara kişisel alan kavramını tanıtmak ve kendi özel alanlarının sınırlarını belirlemelerine yardımcı olmak.
Adımlar:
- Hazırlık: Aile, çocuğun oturabileceği geniş bir alanı belirler ve yere büyük bir karton yerleştirir. Bu karton, çocuğun "kişisel alanı" olarak kullanılacaktır.
- Kişisel Alanı Tanımlama: Aile, çocuğa kişisel alanın ne olduğunu anlatır. Örneğin, "Kişisel alan, sadece sana ait olan ve içinde kendini rahat hissettiğin yerdir. Burada senin iznin olmadan kimse oturamaz ya da eşyalarına dokunamaz."
- Kartonun Sınırlarını Çizme: Çocuk, kartonun üzerine renkli kalemlerle kendi "alanının sınırlarını" çizer. Bu, çocuğun kişisel alanının fiziksel bir temsili olacaktır.
- Özel Eşyalarını Yerleştirme: Çocuk, sevdiği oyuncakları, kitapları veya kişisel eşyalarını kartonun üzerine koyar. Bu, kendi özel alanını daha da kişiselleştirmesine yardımcı olur.
- Kural Belirleme: Aile, çocuğa bu alanda nasıl kurallar belirleyebileceğini anlatır. Örneğin, "Bu alanda sadece senin izninle başkaları oturabilir." veya "Buradaki oyuncaklarına başkası dokunmadan önce senden izin istemeli."
- Rol Yapma Oyunu: Aile üyeleri, çocuğun kişisel alanına girmek istediklerinde izin isteme rolü yapar. Çocuk, "Evet, girebilirsin." ya da "Hayır, lütfen dışarıda bekle." diyerek sınırlarını belirler.
- Etkinlik Sonrası: Aile, çocuğa kişisel alan sınırlarına saygı göstermenin ne kadar önemli olduğunu anlatır ve bu kuralları günlük hayatta uygulayabileceğini hatırlatır.
Derslig Alilemiz, bu haftalık bültenimizin sonuna geldik. Çocuklarımızın her adımında yanında olmanın mutluluğunu yaşıyoruz. Haftaya, yeni kazanımlar ve keyifli etkinliklerle tekrar buluşmak dileğiyle... Sevgiyle kalın!
Behiye Varol / Derslig İlkokul Koordinatörü
