1.Sınıf Öğrenciler Ara Tatile Kadar Neler Öğrendiler?

Sevgili veliler,

Okulların açıldığı 9 Eylül tarihinden itibaren tam dokuz haftayı geride bıraktık. Dokuz hafta boyunca öğrenciler temel derslerde yeni konular öğrenip bu konular üzerinde bolca pratik yapma fırsatı buldular. Bu sürecin yoğunluğunun ardından gelen ara tatil, öğrencilerin öğrendiklerini sindirmeleri, eksiklerini gözden geçirip tamamlamaları ve zihinsel olarak yenilenmeleri için mükemmel bir fırsat. Ara tatili yalnızca dinlenme zamanı olarak görmeyip, aynı zamanda verimli bir şekilde değerlendirmek, öğrenciler için kalıcı öğrenmeye katkı sağlayacaktır.

Türkçe Dersi Konu ve Kazanımları:

Kazanımlar: 

“a,n,e,t,i,l,o,k,u” harfleri ile ilgili hece, kelime, cümle metin oluşturma çalışmalarının tamamlanması.

Tekrar Önerisi:

Hece ve Kelime Oluşturma Kartları

> Hedef: Öğrencilerin harfleri kullanarak çeşitli heceler ve kelimeler oluşturmalarını sağlamak.

> Materyaller: Harf kartları (a, n, e, t, i, l, o, k, u) ve boş hece kartları.

> Etkinlik: Öğrencilere harf kartları dağıtılır. Her öğrenci kendine verilen harflerle heceler oluşturmaya çalışır. Ardından, bu heceleri birleştirerek basit kelimeler oluşturur (örneğin: "ten", "el", "nil", "an"). Oluşan kelimelerle bir kelime panosu oluşturulur ve öğrenciler birbirlerinin kelimelerine bakarak yeni kelimeler keşfeder.

Matematik Dersi Konu ve Kazanımları:

Kazanımlar:

- Mesafe yön içeren yönergelerin tamamlanması,

- Nesnelerin eşliği,

- Rakamları ve 20’ye kadar olan sayıları büyüklükleri temsil ederek kullanabilme,

- Nesne grubu sayarken parçalar arası ilişkinin çözümlenmesi,

- Nesnelerin sıra sayıları,

Tekrar Önerisi:

” Nesne Grubu Çözümleme ve Sıralama Oyunu”

> Hedef: Öğrencilerin nesne gruplarını sayarak, parçalar arası ilişkiyi çözümlemelerini; sayı, sıra ve büyüklük kavramlarını öğrenmelerini sağlamak.

> Materyaller: Farklı büyüklüklerde nesne grupları (örneğin, küçük ve büyük düğmeler, bloklar, taşlar), sayı kartları (1-20 arası), büyük ve küçük simgeleri.

> Etkinlik: Her öğrencinin önüne farklı büyüklüklerde nesne grupları konur. Öğrencilerden bu nesne gruplarını sırayla saymaları istenir. Sayma sırasında büyük ve küçük nesneleri ayırmaları ve her grubun kaç nesneden oluştuğunu belirlemeleri gerekir. Sonra bu nesne gruplarını sıra sayılarına göre düzenlemeleri ve büyükten küçüğe ya da küçükten büyüğe doğru sıralamaları istenir. Ardından öğrencilere, nesne grupları arasındaki ilişkileri anlatmaları ve her grubun eş veya farklı olma durumunu belirtmeleri istenir.

Adımlar:

- Öğrenciler nesne gruplarını sayarak sıraya dizer.

- Sayı kartlarını kullanarak her nesne grubunun büyüklüğünü temsil eder.

- Nesne grupları arasındaki ilişkileri çözümleyerek aynı ya da farklı büyüklükteki grupları eşleştirir.

- Her grubu, sayı kartlarına göre büyüklük sırasına koyar.

Hayat Bilgisi Dersi Konu ve Kazanımları:

Kazanımlar:

- Öğretmeni ve arkadaşlarıyla tanışabilme,

- Okul ortamını tanıyabilme,

- Sınıf ve okul kurallarına uygun davranabilme,

- Fiziksel özellikleri ve temel duyguları açıklayabilme,

- Sağlıklı büyümek için gerekenleri belirleme,

- Kişisel alanın sınırlarını belirleyebilme,

- Trafik kurallarına uygun davranabilme.

Tekrar Önerisi:

"Sağlıklı Yaşam ve Trafik Güvenliği Kart Oyunu"

> Hedef: Çocuğun sağlıklı büyüme alışkanlıklarını tanıması, temel duygularını ifade edebilmesi, kişisel alan sınırlarını fark etmesi ve trafik kurallarını öğrenmesi.

> Materyaller: Sağlıklı yaşam kartları (örneğin, elma, su, koşma, uyku gibi sağlıklı yaşam simgeleri içeren kartlar), trafik ışığı renklerinde kartlar (kırmızı, sarı, yeşil).

> Etkinlik: Aile, “Sağlıklı Yaşam Kartları” hazırlayarak her kartı çocuğa tek tek gösterir. Çocuk, karttaki sağlıklı yaşam alışkanlığını tanımlar ve neden önemli olduğunu ailesine anlatır. Sonra aile, trafik kurallarını anlatmak için kırmızı, sarı ve yeşil kartlar kullanır. Yeşil kart kalkınca çocuğun hareket etmesi, sarı kart kalkınca yavaşlaması, kırmızı kart kalkınca durması istenir. Oyunun devamında her aile üyesi sırayla bu kartları kaldırarak çocuğa trafik kurallarına uygun davranmayı öğretir. Çocuk, temel duygularını ifade etme ve kişisel alanını tanımlama hakkında aile üyeleriyle sohbet eder.

> Öğrenilen Kazanımlar:

- Sağlıklı büyüme için gerekenleri belirleme.

- Fiziksel özellikleri ve temel duyguları açıklayabilme.

- Kişisel alan sınırlarını belirleyebilme.

- Trafik kurallarına uygun davranabilme.

Derslig Üzerinden Etkili Tekrar ve Kalıcı Öğrenme

Ara tatilde öğrenciler, Derslig platformunu kullanarak konuları pekiştirebilir ve önceki haftalarda öğrendiklerini yeniden gözden geçirebilirler. Derslig’de bulunan etkileşimli materyaller, testler ve oyunlarla öğrenmeyi daha eğlenceli hale getirip bilgilerin kalıcılığını artırabilirler. Özellikle ders bazında sunulan tekrar testleri ve etkinliklerle, öğrenciler eksik kaldıkları alanları belirleyip bu konularda pratik yapma fırsatı bulacaklardır.

Öğrenciniz Derslig içeriklerini henüz tamamlamadıysa tatil tekrar yapmak ve öğrendiklerini kalıcı hale getirmek için büyük bir fırsat. Aşağıdaki linke tıklayarak 1. sınıf seviyesindeki dersleri görebilir ve içerikleri keşfedebilirsiniz.

https://www.derslig.com/dersler

Son olarak, tatilin sadece ders tekrarı değil, aynı zamanda öğrencilerin eğlenmeleri ve dinlenmeleri için de bir fırsat olduğunu unutmayalım. Hem zihinsel hem de bedensel olarak yenilenmiş bir şekilde ikinci döneme başlamak, çocuklarımızın motivasyonunu artıracaktır. Tüm velilere ve öğrencilere keyifli, verimli ve iyi tatiller diliyoruz!

Behiye Varol / Derslig İlkokul Koordinatörü