6. sınıf sosyal bilgiler 1. dönem 1. yazılısı MEB'in Ortak Yazılı Sınav Sistemi (OYSS) ile hazırlanır ve 6 Kasım 2026 Cuma günü yapılır. Sınav, Birlikte Yaşamak temasından üç ve Evimiz Dünya temasından bir öğrenme çıktısını ölçer; okulunun senaryosuna göre 6, 7 ya da 8 açık uçlu soruyla karşılaşırsın.
Derslig'i henüz denemediysen üye olup telefon doğrulaması yaparak 3 gün boyunca ücretsiz deneyimleyebilirsin.
Aşağıda önce takvimi ve senaryo tablosunu, ardından dört çıktının her biri için çözümlü bir örnek soruyu ve bu temalarda puan kaybettiren hataları bulacaksın. Sekiz günlük program, yazdırılabilir takip çizelgesi ve sık sorulan sorular yazının ikinci yarısındadır.
Öne Çıkan Başlıklar:
- 6. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Yazılısı Ne Zaman, Nasıl Yapılır?
- 1. Yazılıda Hangi Öğrenme Çıktıları Var?
- Konuları Derslig'de Nereden Çalışırım?
- Senaryolara Göre Soru Dağılımı
- Dört Çıktıdan Çözümlü Örnek Sorular
- Sosyal Bilgilerde Sık Yapılan Hatalar
- 8 Günlük Hazırlık Programı
- Yenilenen İnteraktif Yazılı Provası
- Hazırlık Takip Çizelgesi (PDF)
- Sıkça Sorulan Sorular
- Kaynakça
6. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Yazılısı Ne Zaman, Nasıl Yapılır?
6. sınıf sosyal bilgiler 1. yazılısının günü MEB'in OYSS takviminde 6 Kasım 2026 Cuma olarak yer alır. Bu bir okul geneli ortak yazılıdır; okulundaki bütün 6. sınıf şubeleri aynı gün ortak sınava girer. Sınavı, o ders saatinde sınıfına girecek öğretmen uygular.
Hangi Ders Saatinde, Kaç Dakika? MEB’in okul geneli OYSS takvimi, o gün tek sınav varsa sınavı 2. ders saatine koyar. Aynı gün iki sınav varsa ikincisi 4. ders saatinde yapılır. Süre 40 dakikadır.
Takvim, 10 Kasım 2026’daki ortak yazılılar için 4. ders saatini de mümkün sayar. Okul müdürlüğü gerekirse başka bir ders saati planlayabilir; kesin saati okulunun duyurusundan öğren.
Tatil ya da mücbir bir sebep sınavı engellerse yeni günü il millî eğitim müdürlüğü belirler, okulun da bunu duyurur. 6. sınıf sosyal bilgiler 2026-2027'de ülke geneli ortak yazılıya giren derslerden değildir. Bu sınıfta 1. dönem 1. yazılılarında ülke geneli sınava yalnız matematik girer (11 Kasım 2026 Çarşamba).
Sosyal bilgilerden üç gün önce, 3 Kasım Salı günü fen bilimleri yazılısı vardır. Bütün derslerin günlerini 6. sınıf 1. dönem 1. yazılı rehberimizde tek tabloda görebilirsin. Yazılılardan sonra 1. ara tatil 16–20 Kasım 2026 tarihlerindedir.
Yeni Sınav Sistemi (OYSS) Seni Nasıl Etkiler?
Kâğıttaki soruların ikisini okulundaki sosyal bilgiler öğretmenleri birlikte yazar, kalanlar Bakanlığın soru havuzundan seçilir. Hepsi açık uçludur ve cevabı kendi cümlelerinle kurarsın. Soru puanlarını öğretmenler sistemin verdiği aralıkta, toplam 100 olacak şekilde dağıtır.
Notun e-Okul'a soru soru işlenir; sen ve velin sonucu öğrenme çıktılarına bağlı soru bazlı geri bildirimle görebileceksiniz. Senaryonun nasıl seçildiğini ve sonucun nasıl okunacağını OYSS veli rehberimizde ayrıntılı bulabilirsin.
1. Yazılıda Hangi Öğrenme Çıktıları Var?
6. sınıf sosyal bilgiler 1. yazılısı dört öğrenme çıktısını kapsar. Bunların üçü Birlikte Yaşamak, biri Evimiz Dünya temasındandır. Kodlar ve ifadeler, MEB Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğünün (ODSGM) 2026-2027 sosyal bilgiler konu-soru dağılım tablosundaki hâliyle verildi.
| Tema ve konu | Öğrenme çıktısı |
|---|---|
| Birlikte Yaşamak Zaman İçinde Değişen Gruplar ve Roller |
SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme |
| Birlikte Yaşamak Kültürel Bağlarımızın ve Millî Değerlerimizin Toplumsal Birlikteliğe Etkisi |
SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme |
| Birlikte Yaşamak Toplumsal Sorunlar ve Çözümler Önerileri |
SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme |
| Evimiz Dünya Ülkemizin, Kıtaların ve Okyanusların Konum Özellikleri |
SB.6.2.1. Ülkemizin, kıtaların ve okyanusların konum özelliklerini algılayabilme |
Aynı tabloya göre ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri, Türk dünyasıyla kültürel iş birlikleri, Türkistan'da kurulan ilk Türk devletleri ve İslam medeniyetinin ortak mirasa katkıları 1. yazılıda yoktur. Bu konular 1. dönem 2. yazılıda seçilen senaryoya göre yer alır. Bu yazılıdaki dört çıktı da 2. yazılının bazı senaryolarında yeniden sorulabilir. Ünitelere genel bakış için 6. sınıf sosyal bilgiler konuları yazımıza göz atabilirsin.
Konuları Derslig'de Nereden Çalışırım?
Bu dört çıktının konu anlatımı Derslig'de üç ünite sayfasındadır; 6. sınıfta üniteler konu adlarıyla açılır. Aşağıdaki eşleşme, takip çizelgesindekiyle aynıdır. Önce adı yazılı bölümü izle, "+" ile eklenen bölümü pekiştirmek için aç.
| Öğrenme çıktısı | Derslig ünitesi ve bölümü | Yaprak test |
|---|---|---|
| SB.6.1.1 Gruplar ve roller | Gruplar ve Roller Bölüm: Zaman İçinde Değişen Gruplar ve Roller |
Zaman İçinde Değişen Gruplar ve Roller Test 1 |
| SB.6.1.2 Kültürel bağlar ve millî değerler | Toplumsal Birliktelik, Toplumsal Sorunlar ve Toplumsal Çözümler Bölüm: Kültürel Bağlarımız ve Toplumsal Birlikteliğimiz |
Kültürel Bağlarımız ve Toplumsal Birlikteliğimiz Test 1 |
| SB.6.1.3 Toplumsal sorunlar ve çözümler | Toplumsal Birliktelik, Toplumsal Sorunlar ve Toplumsal Çözümler Bölüm: Toplumsal Sorunlar ve Çözüm Önerileri |
Toplumsal Sorunlar ve Çözüm Önerileri Test 1 |
| SB.6.2.1 Konum özellikleri | Ülkemizin, Kıtaların ve Okyanusların Konum Özellikleri Bölüm: Ülkemizin Mutlak ve Göreceli Konumu + Kıtalar ve Okyanusların Konum ve Özellikleri |
Ülkemizin Mutlak, Göreceli ve Jeopolitik Konumu |
Kültürel bağlar ve toplumsal sorunlar aynı ünitededir; ünite sayfasında iki ayrı bölüm olarak görünür. Konum ünitesindeki paralel ve meridyenler ile deniz komşularımız bölümleri de aynı çıktıya aittir; zamanın kalırsa onlara da göz at. Ünite sayfalarındaki interaktif konu anlatımlarını izlemek için Derslig hesabına giriş gerekir.
Senaryolara Göre Soru Dağılımı
Senaryo, her öğrenme çıktısından kaç soru geleceğini önceden belirleyen dağılımdır ve 6. sınıf sosyal bilgilerde beş senaryo vardır. Okulunun sosyal bilgiler için seçtiği senaryo diğer derslerdekinden farklı olabilir; seçim sınavlardan önce duyurulur. ODSGM tablosundaki dağılım şöyledir:
| Öğrenme çıktısı | S1 | S2 | S3 | S4 | S5 |
|---|---|---|---|---|---|
| SB.6.1.1 Gruplar ve roller | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 |
| SB.6.1.2 Kültürel bağlar ve millî değerler | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 |
| SB.6.1.3 Toplumsal sorunlar ve çözümler | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 |
| SB.6.2.1 Konum özellikleri | 1 | 1 | 2 | 1 | – |
| Toplam soru | 6 | 8 | 6 | 6 | 7 |
Tablodan çıkan dört pratik sonuç var:
- Her senaryoda ortak: Birlikte Yaşamak temasının üç çıktısı (SB.6.1.1, SB.6.1.2 ve SB.6.1.3) her senaryoda vardır ve 4 ile 7 arasında soru getirir. Senaryonu bilmiyorsan bu üç çıktıyla başla.
- Toplumsal sorunlar ve çözümler: SB.6.1.3, Senaryo 2 ve 5'te 3 soruyla en çok soru gelen çıktıdır. Senaryo 1 ve 4'te 2, Senaryo 3'te 1 sorudur.
- Konum özellikleri: SB.6.2.1, Senaryo 1, 2 ve 4'te 1, Senaryo 3'te 2 sorudur. Senaryo 5'teki 7 sorunun hepsi Birlikte Yaşamak temasından gelir.
- Gruplar ve kültürel bağlar: Gruplar ve roller (SB.6.1.1) Senaryo 4'te 1, diğer senaryolarda 2 sorudur. Kültürel bağlar ve millî değerler (SB.6.1.2) Senaryo 1 ve 3'te 1, Senaryo 2, 4 ve 5'te 2 sorudur.
Dört Çıktıdan Çözümlü Örnek Sorular
Aşağıdaki dört soru, 1. yazılıdaki her öğrenme çıktısı için Derslig ekibinin hazırladığı özgün örneklerdir. Alt maddeler, Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programındaki süreç bileşenlerine göre kuruldu. Okul yazılısında bu soruların aynısı çıkmayabilir; cevabını önce kendin yaz, sonra çözümle karşılaştır.
1. Soru: Gruplar ve Roller (SB.6.1.1)
Defne 3. sınıftayken okul korosunda şarkı söyleyen bir üyeydi. 6. sınıfta koronun sorumlu öğrencisi seçildi ve provalardan önce notaları dağıtmaya başladı. Aynı yıl mahallesindeki kütüphanenin okuma kulübüne katıldı.
a) Defne'nin dâhil olduğu iki grubu yaz.
b) Defne'nin korodaki rolü nasıl değişti? Bu değişimin getirdiği bir sorumluluğu yaz.
c) Bu örnekten gruplar ve roller hakkında nasıl bir çıkarım yaparsın?
Çözüm:
- a) Defne okul korosunun ve kütüphanedeki okuma kulübünün üyesidir.
- b) Defne şarkı söyleyen bir üyeyken koronun sorumlu öğrencisi oldu. Provalardan önce notaları dağıtmak bu yeni rolün sorumluluğudur.
- c) İnsanların dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri zamanla değişebilir. Yeni bir rol, yeni hak ve sorumluluklar da getirir.
Son alt maddede Defne'nin hikâyesini yeniden anlatmak yetmez. Çıkarım, tek bir örnekten herkes için geçerli bir sonuca varmaktır.
2. Soru: Kültürel Bağlar ve Millî Değerler (SB.6.1.2)
Bir köyde okulun bahçe duvarı yıkılınca köylüler imece usulüyle bir araya geldi. Kimi taş taşıdı, kimi yemek hazırladı ve duvar iki günde yeniden örüldü. 29 Ekim'de aynı bahçede Cumhuriyet Bayramı töreni yapıldı; köylüler İstiklal Marşı'nı öğrencilerle birlikte okudu.
a) Metinden bir gelenek ve bir millî değer örneği yaz.
b) Bu iki örneğin köydeki toplumsal birliğe etkisini yorumla.
Çözüm:
- a) İmece, ortak bir işi karşılık beklemeden birlikte yapma geleneğidir. Cumhuriyet Bayramı ve İstiklal Marşı millî değerlerimiz arasındadır.
- b) İmece, köylülerin aynı amaç için yardımlaşmasını sağlayarak dayanışmayı güçlendirir. Bayram töreninde birlikte okunan İstiklal Marşı da farklı yaşlardaki insanlara ortak bir geçmişi hatırlatır ve aidiyet duygusunu artırır.
"Yorumla" diyen soruda "birliği artırır" demek tek başına eksik kalır. Etkinin nasıl oluştuğunu metindeki davranışa bağla.
3. Soru: Toplumsal Sorunlar ve Çözüm Önerileri (SB.6.1.3)
Bir ortaokulun önündeki cadde, okul çıkışında velilerin araçlarıyla tıkanıyor ve öğrenciler araçların arasından karşıya geçiyor. Öğrenci meclisinde iki öneri konuşuldu.
Öneri 1: Okulun önüne yaya geçidi çizilsin ve çıkış saatinde bir görevli öğrencileri karşıya geçirsin.
Öneri 2: Veliler araçlarını okula biraz uzaktaki otoparka bıraksın, öğrenciler oraya kaldırımdan yürüsün.
a) Bu sorunun bir nedenini ve bir sonucunu yaz.
b) Her öneri için bir güçlü ve bir zayıf yön belirt.
c) İki görüşü de dikkate alan ortak bir öneri yaz ve neden uygulanabilir olduğunu savun.
Çözüm:
- a) Çok sayıda velinin çıkış saatinde aynı anda araçla gelmesi bir nedendir. Öğrencilerin araçların arasından geçerken tehlikeyle karşılaşması bir sonuçtur.
- b) Öneri 1 hemen uygulanabilir ve güvenli geçiş sağlar, ama caddedeki tıkanıklığı azaltmaz. Öneri 2 araç sayısını düşürür, ama otopark uzak bulunursa bazı veliler uymayabilir.
- c) Yaya geçidi ve görevli hemen devreye girsin, veliler de araçlarını otoparka bıraksın. Böylece geçiş güvenli olur, cadde de rahatlar. Gerekçesi açık olan başka bir ortak öneri de doğru kabul edilir.
Öğretim programı, iyi bir çözüm önerisini uygulanabilir, sürdürülebilir ve topluma yarar sağlayan bir öneri olarak tarif eder. Savunma cümlende bu ölçütlerden birine dayanırsan cevabın güçlenir.
4. Soru: Konum Özellikleri (SB.6.2.1)
I. Türkiye 36°–42° kuzey paralelleri ile 26°–45° doğu meridyenleri arasında yer alır.
II. Türkiye'nin toprakları Asya ve Avrupa kıtalarındadır; Anadolu Asya'da, Trakya Avrupa'da bulunur.
III. Türkiye'nin kuzeyinde Karadeniz, güneyinde Akdeniz, batısında Ege Denizi vardır.
a) Mutlak konum bildiren ifadeyi yaz.
b) Diğer iki ifade hangi konum türüne örnektir? Gerekçeni açıkla.
c) Türkiye'nin iki kıtada toprağı olmasının bir sonucunu yaz.
Çözüm:
- a) I. ifade mutlak konumdur, çünkü Türkiye'nin yeri paralel ve meridyen dereceleriyle verilmiştir.
- b) II ve III. ifadeler göreceli konumdur, çünkü Türkiye kıtalara ve denizlere göre tarif edilmiştir.
- c) Asya ile Avrupa arasındaki kara ve deniz yolları Türkiye'den geçer. Bu durum, ülkemizin ulaşım ve ticaretteki önemini artırır.
Sosyal Bilgilerde Sık Yapılan Hatalar
6. sınıf sosyal bilgiler yazılısında puan yalnız bilgi eksikliğinden değil, kavramların karışmasından ya da soru kökünün istediğinin yapılmamasından da gidebilir. Bu dört çıktıda dikkat etmen gereken altı karışıklık şunlardır:
- Grup ile rolü karıştırmak: Aile, sınıf ve spor takımı birer gruptur. Kardeşlik, sınıf başkanlığı ve kaptanlık ise bu gruplardaki rollerdir.
- Çıkarımı örnekte bırakmak: "Ali kaptan oldu." demek bir gözlemdir. Rolün değişmesinden genel bir sonuç çıkar ve yeni hak ya da sorumluluğu belirt.
- Kültürel bağları yalnız saymak: Dil, din, tarih, sanat ve gelenek-görenek kültürel bağlarımızı oluşturur. Soruda yorum isteniyorsa listeyle yetinme, birinin insanları nasıl bir araya getirdiğini açıkla.
- Tek çözüm yazıp geçmek: Müzakere, farklı önerileri karşılaştırıp ortak bir noktada buluşmaktır. Güçlü ve zayıf yönleri tartılmadan yazılan tek öneri bu çıktıda eksik kalır.
- Neden ile sonucu karıştırmak: "Kaza riski artar." bir sonuçtur; "Araç sayısı yolun kaldırabileceğinden fazladır." bir nedendir. Soru hangisini istiyorsa onu yaz.
- Konum türlerini ve çizgileri karıştırmak: Derece içeren ifade mutlak konumdur, kıtaya ya da denize göre yapılan tarif göreceli konumdur. Paraleller doğu-batı yönünde uzanır, meridyenler iki kutbu birleştirir.
Öğretim programı mutlak konumu yalnız ülkemiz için ister; kıtalar ve okyanuslar göreceli konumlarıyla ele alınır. Programda deniz ile okyanus arasındaki farka da değinilir, bu yüzden Akdeniz'i okyanus diye yazmamaya dikkat et.
Soru Kökü Ne İstiyor?
Açık uçlu sorularda ilk iş, soru kökündeki fiilin senden ne beklediğini anlamaktır. Aşağıdaki tablo bu yazılının dört çıktısında sık karşılaşılan istekleri özetler:
| Soru kökü | Senden beklenen | İlgili çıktı |
|---|---|---|
| "Çıkarımda bulun" | Örnekten herkes için geçerli bir sonuç yazmak | SB.6.1.1 |
| "Karşılaştır" | İki grubu, rolü ya da öneriyi aynı ölçüte göre yan yana koymak | SB.6.1.1, SB.6.1.3 |
| "Yorumla" | Bir kültürel bağın ya da millî değerin birliğe etkisini gerekçesiyle açıklamak | SB.6.1.2 |
| "Öneri geliştir", "Savun" | Uygulanabilir bir öneri yazıp neden işe yarayacağını göstermek | SB.6.1.3 |
| "Belirle", "Özetle" | Bir ifadeyi mutlak ya da göreceli konum olarak ayırmak, konum özelliklerini kısaca toparlamak | SB.6.2.1 |
8 Günlük Hazırlık Programı
Sekiz günlük programın mantığı şöyledir: İlk gün provayla eksiğini bulursun, ortadaki altı günde çıktıları tek tek çalışırsın, son gün provayı yeniden çözüp farkı görürsün. Program 26 Ekim 2026 Pazartesi başlayıp 5 Kasım Perşembe biter. Hazırlığa 31 Ekim'de ya da daha sonra başlıyorsan tablonun altındaki dört günlük kısa planı izle.
29 Ekim Cumhuriyet Bayramı olduğu için o gün ara verilir. 2 Kasım akşamı ile 3 Kasım fen bilimleri yazılısına bırakıldı. Program günlerinde sosyal bilgilere 30–40 dakika ayırman yeterlidir.
| Gün | Ne çalışırsın? | Nasıl? |
|---|---|---|
| 1. gün 26 Ekim Pazartesi |
Senaryonu öğren, ilk provayı çöz | Öğretmeninden senaryonu öğren, interaktif provayı o senaryoyla çöz ve puanını çizelgeye not et. |
| 2. gün 27 Ekim Salı |
SB.6.1.1 Gruplar ve roller | Aile, okul, takım ve mahalle gibi dâhil olduğun grupları ve bu gruplardaki rollerini yaz. Hangi rolün doğuştan, hangisinin sonradan kazanıldığını belirt; bir rolünün zamanla nasıl değişebileceğini örnekle açıkla. |
| 3. gün 28 Ekim Çarşamba |
SB.6.1.2 Kültürel bağlar ve millî değerler | Ortak dil, tarih, bayramlar ve el sanatları gibi kültürel bağlarımızdan örnekler yaz. Çini gibi geleneksel bir sanatın ya da bir millî değerin toplumu nasıl bir arada tuttuğunu iki cümleyle yorumla. |
| 4. gün 30 Ekim Cuma |
SB.6.1.3 Toplumsal sorunlar | Çevre kirliliği, trafik, sel ya da ön yargı gibi toplumsal bir sorun seç. Sorunun nedenlerini ve topluma etkilerini kısa maddelerle yaz. |
| 5. gün 31 Ekim Cumartesi |
SB.6.1.3 Çözüm önerileri | Seçtiğin soruna iki farklı çözüm önerisi yaz. Önerileri artı ve eksileriyle karşılaştır, farklı görüşleri dinleyerek ortak bir öneride nasıl uzlaşılabileceğini açıkla. |
| 6. gün 1 Kasım Pazar |
SB.6.2.1 Konum özellikleri | Türkiye'nin mutlak ve göreceli konumunu, kıtaları ve okyanusları haritada çalış; bir il haritasında yön ve yükselti okumayı da dene. Senaryo 3'teysen bu çıktıdan 2 soru gelir; Senaryo 5'teysen bu günü 4. ve 5. günün tekrarına ayır. |
| 7. gün 4 Kasım Çarşamba |
Birlikte Yaşamak tekrarı | Örnek sorulardan ilk üçünü çözümlerine bakmadan yeniden cevapla, sonra bir Birlikte Yaşamak yaprak testi çöz. Zorlandığın çıktıyı çizelgede işaretle. |
| 8. gün 5 Kasım Perşembe |
Genel tekrar ve ikinci prova | Sınavdan önceki akşam olduğu için kısa tut. Provayı ikinci kez çöz, puanını 1. günle karşılaştır ve en düşük çıktıyı bir kez daha gözden geçir. |
Kısa plan (31 Ekim'de ya da daha sonra başlayanlar için):
- 31 Ekim Cumartesi: Provayı senaryonla ya da "Tüm konular" seçeneğiyle çöz, ardından SB.6.1.1 ve SB.6.1.2'yi çalış.
- 1 Kasım Pazar: SB.6.1.3 için bir toplumsal sorun seç. Nedenlerini, sonuçlarını ve iki çözüm önerisini karşılaştır.
- 4 Kasım Çarşamba: SB.6.2.1'i haritada çalış ve dört örnek soruyu çözümlerine bakmadan cevapla. Senaryo 5'teysen konum yerine Birlikte Yaşamak tekrarı yap.
- 5 Kasım Perşembe: Provayı ikinci kez çöz, puanını ilk denemeyle karşılaştır ve en düşük çıktıyı gözden geçir.
Yenilenen İnteraktif Yazılı Provası
Derslig'in yenilenen interaktif yazılı provaları, MEB'in 2026-2027 konu-soru dağılım tablolarına göre senaryo senaryo hazırlandı; 6. sınıf sosyal bilgiler de bunların arasındadır. Bu provalar Derslig'de yayındadır; aşağıdaki buton seni doğrudan 6. sınıf sosyal bilgiler provasına götürür. Provada seni şunlar bekliyor:
- Senaryo seçimi: Öğretmeninin söylediği senaryoyu seçersin; sorular o senaryonun öğrenme çıktılarından gelir. Senaryonu bilmiyorsan "Tüm konular" seçeneğiyle bütün çıktılardan çalışabilirsin.
- Soru yapısı: Bütün sorular açık uçlu ya da kısa cevaplıdır; seçmeli soru yoktur. Prova 40 dakika sürer ve 100 puan üzerindendir.
- Sosyal Bilgiler görevleri: Sorunun alt maddeleri (a, b, c) adım adım gösterilir ve her alt maddede sorunun tam cümlesi yazılıdır. Sorular üstlenilen roller, çini sanatı, sel ve taşkınlar, Türkiye'nin konumu ve bir il haritasında yön bulma gibi durumlardan gelir.
- Rapor: Prova bitince puanını konulara göre görür, puanı düşük kalan konular için çalışma planı alırsın.
Bu soruda sel ve taşkınlarla ilgili kısa bir metin ve beşerî ile doğal nedenlerin tablosu verilir. Tablodaki boş satırlara gelecek nedenler metinden bulunur ve alt maddelere yazılır.
Harita sorusunda Samsun'un fiziki haritası, pusula ve yükselti lejantıyla verilir. Komşu il, Karadeniz'in yönü ve yükseltinin arttığı yön haritadan okunarak yazılır.
Provadaki puan okul yazılısındaki notunu garanti etmez; eksik konularını yazılıdan önce bulmana yardım eder. Okul yazılısının soruları provadakilerle aynı olmayabilir.
Derslig'i henüz denemediysen üye olup telefon doğrulaması yaparak 3 gün boyunca ücretsiz deneyimleyebilirsin.
Hazırlık Takip Çizelgesi (PDF)
Hazırlık takip çizelgesi beş sayfalık bir PDF'dir ve her sayfa bir senaryoya aittir; yalnız kendi senaryonun sayfasını yazdırman yeterlidir. Sayfanın üstünde sınav günü (6 Kasım 2026 Cuma, saati okulun duyurur) ve o senaryonun soru sayısı yazılıdır. Adını, sınıfını ve şubeni sen doldurursun.
Tablo satırlarında her öğrenme çıktısının kodu, resmî ifadesi, teması, konusu ve o senaryodaki soru sayısı yer alır. "Derslig'de nereye bakmalıyım?" sütunu çalışacağın ünite ve bölümü gösterir. Her çıktı için "konuyu çalıştım", "soru çözdüm" ve "tekrar ettim" kutularını işaretlersin.
"Son hafta" bölümüne provadaki ilk ve ikinci puanını yazarsın. "Yazılı günü" listesi dört şeyi hatırlatır: kalemini ve silgini almak, verilen durumu dikkatle okumak, alt maddeleri ayrı cevaplamak, cevabı örnekle gerekçelendirmek.
Sıra önemli: Önce çizelgeyle konuları tekrar et, sonra senaryonu seçip provaya geç.
Sıkça Sorulan Sorular
6. sınıf sosyal bilgiler 1. dönem 1. yazılı ne zaman?
6. sınıf sosyal bilgiler 1. yazılı hangi konulardan?
6. sınıf sosyal bilgiler 1. yazılıda kaç soru var?
6. sınıf sosyal bilgiler yazılısında açık uçlu cevap nasıl yazılır?
6. sınıf sosyal bilgiler 1. yazılı için PDF var mı?
Derslig'i ücretsiz deneyebilir miyim?
Kaynakça
- MEB ODSGM, 1. Dönem Konu Soru Dağılım Tabloları (2026-2027), Sosyal Bilgiler tablosu (Excel), 6. sınıf.
- MEB ODSGM, Birinci Dönem Ortak Yazılı Sınavlarının Konu-Soru Dağılım Tabloları Yayımlandı (10.09.2026).
- MEB, "Ortak Yazılı Sınav Sistemi" Tanıtım Programı Düzenlendi (16.10.2026); ODSGM, aynı duyuru.
- MEB ODSGM, Ortak Yazılı Sınav Sistemi (OYSS) broşürü (PDF).
- MEB, Ortak Yazılı Sınav Sistemi (OYSS) Uygulama Kılavuzu (20 Ekim 2026).
- MEB, Okul Geneli Ortak Yazılı Sınav Sistemi Uygulama Takvimi (20 Ekim 2026).
- MEB ODSGM, 2026-2027 Ülke Geneli Ortak Yazılı Sınav Takvimi (PDF).
- MEB, 2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı Takvimi Açıklandı (13.06.2026).
- MEB, Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli), 6. sınıf öğrenme çıktıları ve süreç bileşenleri.
Son güncelleme: 30 Ekim 2026
