9. sınıf İngilizce 1. dönem 1. yazılısı, 2026-2027 öğretim yılında MEB'in Ortak Yazılı Sınav Sistemi (OYSS) takvimine göre 13 Kasım 2026 Cuma günü, okulunun belirlediği ders saatinde yapılır. Yazılı "Revision 1" ve "Revision 2" tekrar temalarından 6, "School Life" temasından 6 olmak üzere 12 öğrenme çıktısını ölçer. Okulunun senaryosuna göre 6 ya da 7 açık uçlu soru çıkar.
Derslig'i henüz denemediysen üye olup telefon doğrulaması yaparak 3 gün boyunca ücretsiz deneyimleyebilirsin.
Bu yazıda senaryolara göre soru dağılımını, her öğrenme çıktısında neyi tekrar edeceğini, 8 günlük hazırlık programını ve yazdırabileceğin takip çizelgesini bulacaksın.
Öne Çıkan Başlıklar:
- 9. Sınıf İngilizce 1. Yazılısı Ne Zaman, Nasıl Yapılır?
- 1. Yazılıda Hangi Öğrenme Çıktıları Var?
- Konuları Nasıl Çalışırım?
- Senaryolara Göre Soru Dağılımı
- 8 Günlük Hazırlık Programı
- İnteraktif Yazılı Provaları
- Hazırlık Takip Çizelgesi (PDF)
- Sıkça Sorulan Sorular
- Kaynakça
9. Sınıf İngilizce 1. Yazılısı Ne Zaman, Nasıl Yapılır?
9. sınıf İngilizce 1. yazılısı 13 Kasım 2026 Cuma günü yapılır. Sınav okul genelinde ortak yazılıdır. Tarihi OYSS kapsamındaki dersler için MEB'in belirlediği takvimden gelir. Sınav o gün okulunun belirlediği ders saatinde yapılır ve o saatte sınıfta dersi olan öğretmen uygular.
OYSS Ders Saati ve Süre: MEB’in okul geneli OYSS takvimine göre günde tek sınav varsa 2. ders saatinde, iki sınav varsa 2. ve 4. ders saatlerinde sınav yapılır. Sınav süresi 40 dakikadır.
10 Kasım 2026’daki OYSS kapsamındaki okul geneli ortak yazılılar 4. ders saatinde yapılabilir. İhtiyaç hâlinde okul müdürlüğü farklı bir ders saati planlayabilir, kesin saat için okulunun duyurusunu izle.
Tatil ya da mücbir bir sebeple sınav bu tarihte yapılamazsa yeni tarihi il millî eğitim müdürlüğü belirler. Böyle bir değişikliği okulun duyurur. Sınav haftasından önce okulunun duyurusunu ve öğretmenini takip et.
Bu yıl 9. sınıfın 1. dönem 1. yazılılarında ülke geneli ortak yazılı yoktur. İngilizce dersi de 2026-2027 öğretim yılının dört ortak yazılısının hiçbirinde ülke geneli sınav olarak yapılmaz. Matematik dersinin 9. sınıf 1. dönem 2. yazılısı 6 Ocak 2027 Çarşamba günü ülke geneli ortak yazılı olarak yapılır. Türk dili ve edebiyatı ise 2. dönem 1. yazılıda, 7 Nisan 2027 Çarşamba günü ülke geneli ortak yazılıya girer.
İngilizce yazılısı okuma, kelime, dil bilgisi ve yazma becerilerini ölçer. Dinleme ve konuşma becerilerini ders öğretmenin ayrı bir uygulamalı sınavla ölçer ve bu sınav yazılıdan ayrı puanlanır. Diğer derslerin tarihlerini 9. sınıf 1. dönem 1. yazılı konular ve senaryolar yazımızda bulabilirsin. Birinci dönem ara tatili 16–20 Kasım 2026 tarihlerindedir.
Yeni Sınav Sistemi (OYSS) Seni Nasıl Etkiler?
Ortak Yazılı Sınav Sistemi (OYSS), 2026-2027 1. dönem 1. yazılılardan itibaren 9. sınıf İngilizce dâhil 16 branşta kullanılacak. Lisede İngilizce yazılıları 9 ve 10. sınıflarda OYSS ile yapılacak. 11. sınıf İngilizce bu sistemin dışındadır. MEB'in kılavuzuna ve duyurularına göre bilmen gerekenler şunlar:
- Senaryo: Okulunun hangi senaryoya göre sınav yapacağı sınavlar öncesinde okul idaresince öğrencilere duyurulur.
- Sorular: Seçilen senaryodaki öğrenme çıktılarından 2 soruyu okulundaki İngilizce öğretmenleri ortak hazırlar. Diğer sorular Bakanlığın soru havuzundan gelir. Sorular açık uçlu ve beceri temellidir, cevabı kendin yazarsın.
- Puan: Yazılı 100 puan üzerindendir. Soruların puan değerlerini okulundaki İngilizce öğretmenleri sistemin belirlediği aralıklarda ve toplamı 100 olacak biçimde belirler.
- Sonuç: Puanların e-Okul'a soru soru girilir. Sen ve velin de sonucu yalnız toplam puan olarak değil, öğrenme çıktılarıyla uyumlu soru bazlı geri bildirimle görebileceksiniz. Bu geri bildirimin seninle ve velinle nasıl paylaşılacağını okulundan öğrenebilirsin.
1. Yazılıda Hangi Öğrenme Çıktıları Var?
9. sınıf İngilizce 1. yazılısında 12 öğrenme çıktısı vardır. Bunların 6'sı "Revision 1" ve "Revision 2" tekrar temalarına, 6'sı "School Life" temasına aittir. Kodu ENG.8 ile başlayan tekrar çıktıları okuma, kelime ve dil bilgisi becerilerini ölçer. "School Life" çıktılarının konusu farklı ülkelerden öğrenciler, başkentler, turistik yerler ve millî günlerdir.
Tablodaki kodlar ve İngilizce ifadeler MEB Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğünün (ODSGM) 2026-2027 İngilizce konu-soru dağılım tablosundan alındı. Son sütundaki Türkçe açıklamalar, çıktıyı kısaca anlaman için eklendi.
| Tema ve beceri | Öğrenme çıktısı (MEB) | Kısaca |
|---|---|---|
| Revision 1 Okuma (Reading) |
ENG.8.1.R3. Students can make sense of and derive meaning from the current content on “school life and education with school events and celebrations (sports, music, drama); developing the environment; national days and celebrations”. | Okul etkinlikleri, çevre ve millî günler konulu metni anlama |
| Revision 1 Kelime (Vocabulary) |
ENG.8.2.V1. Students can select and use target vocabulary efficiently, effectively, and accurately, based on the current content about “classroom life and learning with preferences for different learning activities; preferences for different learning technologies” after recognising them in context and developing their conscious and inductive vocabulary learning skills. | Öğrenme etkinlikleri ve öğrenme teknolojileri kelimeleri |
| Revision 1 Dil bilgisi (Grammar) |
ENG.8.3.G1. Students can select and use target grammatical language items efficiently, effectively, and accurately, based on the current content about “personal life and well-being with mobile phones and their impact on health and social life; personal preferences for films and visual arts”, after recognising them in context and developing their conscious and inductive grammaring skills through consciousness-raising and discovery. | Cep telefonu, sağlık ve film tercihleri konusunda dil bilgisi yapıları |
| Revision 1 Okuma (Reading) |
ENG.8.4.R3. Students can make sense of and derive meaning from the current content on “family life and home with relationships, problems and solutions in the family; different houses and living styles”. | Aile ilişkileri, aile içi sorunlar ve evler konulu metni anlama |
| Revision 2 Kelime (Vocabulary) |
ENG.8.6.V1. Students can select and use target vocabulary efficiently, effectively, and accurately, based on the current content about “life in the world and culture with different cooking styles and preferences in the world; different food cultures in the world” after recognising them in context and developing their conscious and inductive vocabulary learning skills. | Pişirme yöntemleri ve yemek kültürleri kelimeleri |
| Revision 2 Okuma (Reading) |
ENG.8.8.R3. Students can make sense of and derive meaning from the current content on “life in the universe and future with transport in the future; self-driving cars; flying vehicles in the future”. | Gelecekte ulaşım konulu metni anlama |
| School Life Okuma (Reading) |
ENG.9.1.R2. Students can bring information together about the current content on “school life with students of different countries, nationalities, and languages; capitals of their countries, and tourist attractions; activities in their capitals and countries; national days and celebrations” through skimming, scanning and detailed reading. | Göz gezdirerek, tarayarak ve ayrıntılı okuyarak bilgi toplama |
| School Life Okuma (Reading) |
ENG.9.1.R3. Students can make sense of and derive meaning from the current content on “school life with students of different countries, nationalities, and languages; capitals of their countries, and tourist attractions; activities in their capitals and countries; national days and celebrations”. | Metni dikkatle okuyup anlamını çıkarma |
| School Life Kelime (Vocabulary) |
ENG.9.1.V1. Students can select and use target vocabulary efficiently, effectively, and accurately, based on the current content about “school life with students of different countries, nationalities, and languages; capitals of their countries, and tourist attractions; activities in their capitals and countries; national days and celebrations” after recognising them in context and developing their conscious and inductive vocabulary learning skills. | Ülke, milliyet, dil ve başkent kelimelerini doğru kullanma |
| School Life Dil bilgisi (Grammar) |
ENG.9.1.G1. Students can select and use target grammatical language items efficiently, effectively, and accurately, based on the current content about “school life with students of different countries, nationalities, and languages; capitals of their countries, and tourist attractions; activities in their capitals and countries; national days and celebrations”, after recognising them in context and developing their conscious and inductive grammaring skills through consciousness-raising and discovery. | Temanın dil bilgisi yapılarını doğru kullanma |
| School Life Yazma (Writing) |
ENG.9.1.W3. Students can construct new written content on “school life with students of different countries, nationalities, and languages; capitals of their countries, and tourist attractions; activities in their capitals and countries; national days and celebrations” based on their understanding of the model(s) provided. | Verilen modele göre yeni metin yazma |
| School Life Yazma (Writing) |
ENG.9.1.W4. Students can practise producing written content based on the current theme “school life with students of different countries, nationalities, and languages; capitals of their countries, and tourist attractions; activities in their capitals and countries; national days and celebrations”. | Tema hakkında kendi metnini yazma |
Aynı tabloya göre "Classroom Life" ve "Personal Life" temalarının çıktıları 1. yazılıda yoktur. Bu temalar 1. dönem 2. yazılıda seçilen senaryoya göre yer alır.
Konuları Nasıl Çalışırım?
9. sınıf İngilizce 1. yazılısının konularını ders kitabındaki "Revision 1", "Revision 2" ve "School Life" bölümlerinden ve defterinden çalışırsın. Derslig'deki 9. sınıf ders içerikleri arasında İngilizce konu anlatımı şu an yer almıyor. Bu ders için bu yazıdaki takip çizelgesini kullanabilirsin.
MEB'in Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ders kitabına İngilizce Dersi 9. Sınıf Ders Kitabı sayfasından PDF olarak ulaşabilirsin. Okulunda başka bir kitap kullanılıyorsa aynı tema adlarına bak. Aşağıdaki tablo her öğrenme çıktısında neyi tekrar edeceğini gösterir ve takip çizelgesindeki notlarla aynıdır.
| Öğrenme çıktısı | Neyi tekrar edersin? | Tema |
|---|---|---|
| ENG.8.1.R3 Okuma | Okul etkinlikleri, çevreyi geliştirme çalışmaları ve millî günler konulu metin ve diyaloglar | Revision 1 |
| ENG.8.2.V1 Kelime | Öğrenme yolları ve öğrenme teknolojileri kelimeleri | Revision 1 |
| ENG.8.3.G1 Dil bilgisi | Past Simple, used to, could, question tags, should ile tavsiye ve shall ile öneri cümleleri | Revision 1 |
| ENG.8.4.R3 Okuma | Aile ilişkileri, aile içi sorunlar ve çözümleri, farklı ev türleri konulu metinler | Revision 1 |
| ENG.8.6.V1 Kelime | Pişirme yöntemleri ve dünya mutfakları kelimeleri | Revision 2 |
| ENG.8.8.R3 Okuma | Gelecekte ulaşım, sürücüsüz arabalar ve uçan araçlar konulu metinler | Revision 2 |
| ENG.9.1.R2 Bilgi toplama | Ülkeleri tanıtan metinlerde başkent, dil ve turistik yer bilgisini hızla bulma | School Life |
| ENG.9.1.R3 Dikkatli okuma | Farklı ülkelerden öğrencileri anlatan metinleri dikkatle okuyup sorulara cevap verme | School Life |
| ENG.9.1.V1 Kelime | Ülke, milliyet, dil, başkent, turistik yer ve kutlama kelimeleri | School Life |
| ENG.9.1.G1 Dil bilgisi | to be ve can ile ülke tanıtan cümleler ve Where, What soruları | School Life |
| ENG.9.1.W3 Modele göre yazma | Örnek bir ülke tanıtım metnini inceleyip aynı düzende yeni metin yazma | School Life |
| ENG.9.1.W4 Kendi başına yazma | Kendi ülkeni, şehrini ya da okulunu tanıtan kısa metin yazma | School Life |
Tekrar çıktıları her senaryoda vardır. Bu yüzden senaryondaki tekrar çıktılarını "School Life" çıktıları kadar önemse. Dinleme ve konuşma sınavına hazırlanırken temanın konularını sesli anlatmayı da dene.
Senaryolara Göre Soru Dağılımı
Senaryo, yazılıda hangi öğrenme çıktısından kaç soru sorulacağını gösteren hazır dağılımdır. 9. sınıf İngilizce 1. yazılısında 5 senaryo vardır. Okulunun senaryosu sınavlar öncesinde duyurulur ve diğer derslerinkiyle aynı olmak zorunda değildir. ODSGM tablosuna göre dağılım şöyledir:
| Öğrenme çıktısı | S1 | S2 | S3 | S4 | S5 |
|---|---|---|---|---|---|
| ENG.8.1.R3 Okuma (Revision 1) | 1 | – | 1 | 1 | 1 |
| ENG.8.2.V1 Kelime (Revision 1) | 1 | – | 1 | – | 1 |
| ENG.8.3.G1 Dil bilgisi (Revision 1) | 1 | – | – | 1 | – |
| ENG.8.4.R3 Okuma (Revision 1) | 1 | 1 | 1 | – | 1 |
| ENG.8.6.V1 Kelime (Revision 2) | – | 1 | – | 1 | 1 |
| ENG.8.8.R3 Okuma (Revision 2) | – | 1 | – | 1 | 1 |
| ENG.9.1.R2 Bilgi toplama | 1 | – | – | – | 1 |
| ENG.9.1.R3 Dikkatli okuma | – | – | 1 | – | – |
| ENG.9.1.V1 Kelime | – | 1 | – | 1 | – |
| ENG.9.1.G1 Dil bilgisi | – | 2 | 1 | 1 | – |
| ENG.9.1.W3 Modele göre yazma | 1 | – | 1 | – | – |
| ENG.9.1.W4 Kendi başına yazma | – | 1 | – | 1 | 1 |
| Toplam soru | 6 | 7 | 6 | 7 | 7 |
Tablodan çıkan dört pratik sonuç var:
- Her senaryoda iki tema birlikte: Her senaryoda 3 ile 5 arasında tekrar sorusu ve 2 ile 4 arasında "School Life" sorusu vardır. En çok tekrar sorusu 5 soruyla Senaryo 5'tedir.
- Her senaryoda bir yazma sorusu: Modele göre yazma yalnız Senaryo 1 ve 3'te, kendi başına yazma ise Senaryo 2, 4 ve 5'te sorulur.
- En sık çıkan çıktılar: ENG.8.1.R3 ve ENG.8.4.R3 okuma çıktıları beş senaryonun dördünde vardır. Senaryonu bilmiyorsan bu iki çıktıyla ve üç senaryoda çıkan ENG.9.1.G1 dil bilgisi çıktısıyla başla.
- Tek senaryoya özgü durumlar: ENG.9.1.G1'den Senaryo 2'de 2 soru gelir. ENG.9.1.R3 ise yalnız Senaryo 3'te vardır.
8 Günlük Hazırlık Programı
Sekiz günlük hazırlık programında ilk gün eksiklerini görür, 6 gün öğrenme çıktılarını gruplar hâlinde çalışır, son gün genel tekrar yaparsın. Program 30 Ekim 2026 Cuma başlar, 12 Kasım Perşembe biter. İngilizce yazılısı 9. sınıfın 1. dönem 1. yazılı takvimindeki son sınavdır.
Program ertesi gün başka bir yazılı olan 2, 3, 4, 5, 9 ve 10 Kasım akşamlarını o derslere bırakır. Yazılı olan 6 ve 11 Kasım günlerinde İngilizce çalışmasını kısa tut.
Programda İngilizceye günde 30–40 dakika ayrıldı. Bu, örnek bir çalışma bloğudur. Süreyi kendi eksiğine ve ödev yüküne göre uyarlayabilirsin. Senaryonda olmayan çıktının gününü tekrara ayır.
| Gün | Ne çalışırsın? | Nasıl? |
|---|---|---|
| 1. gün 30 Ekim Cuma |
Senaryonu öğren, çıktıları işaretle | İngilizce senaryonu öğren. Senaryondaki çıktıları takip çizelgende işaretle. |
| 2. gün 31 Ekim Cumartesi |
Tekrar okuma: ENG.8.1.R3, ENG.8.4.R3, ENG.8.8.R3 | Okul etkinlikleri, aile hayatı ve gelecekte ulaşım konulu üç kısa metin oku. Her metnin konusunu bir cümleyle yaz. Sorulara metne bakarak tam cümleyle cevap ver. |
| 3. gün 1 Kasım Pazar |
Tekrar kelime ve dil bilgisi: ENG.8.2.V1, ENG.8.6.V1, ENG.8.3.G1 | Öğrenme yollarıyla ilgili kelimeleri (essay, survey, download) anlamlarıyla yaz. Yemek kültürü kelimelerini (boiled, homemade, regional cuisine) de aynı şekilde yaz. Cep telefonu ve sağlık konusunda should ve shouldn't ile tavsiye ver, geçmişteki alışkanlıklarını used to ile yaz: I used to watch cartoons every evening. |
| 4. gün 6 Kasım Cuma |
ENG.9.1.V1 Hedef kelimeler | Fizik yazılısından sonra kısa tut. Ülke, milliyet, dil ve başkent kelimelerini tablo hâlinde yaz: Japan, Japanese, Japanese, Tokyo. Her ülkeye bir turistik yer ve bir kutlama ekle. |
| 5. gün 7 Kasım Cumartesi |
ENG.9.1.R2 ve ENG.9.1.R3 Okuma | Bir ülkeyi tanıtan kısa bir metne önce bir dakika göz gezdir, başkenti ve turistik yerleri bul. Sonra metni dikkatle oku ve sorulara tam cümleyle cevap ver. |
| 6. gün 8 Kasım Pazar |
ENG.9.1.G1 Dil bilgisi | To be (am, is, are) ve can ile bir ülkeyi tanıtan cümleler kur: Tourists can visit the old castle. Where ve What ile sorular yaz ve tam cümleyle cevapla: What language can they speak? They can speak Japanese. |
| 7. gün 11 Kasım Çarşamba |
ENG.9.1.W3 ya da ENG.9.1.W4 Yazma | O günkü iki yazılıdan sonra kısa tut. Senaryo 1 ya da 3'teysen örnek bir ülke tanıtım metnini incele, aynı düzenle başka bir ülkeyi yaz. Senaryo 2, 4 ya da 5'teysen kendi şehrini yabancı bir arkadaşına 5–6 cümleyle tanıt. |
| 8. gün 12 Kasım Perşembe |
Genel tekrar | Takip çizelgende işaretlemediğin çıktıları ders kitabın ve defterinle tekrar et. Düşük kalan çıktıyı bir kez daha çalış. |
Programa daha geç başladıysan iki günü birleştir.
İnteraktif Yazılı Provaları
Derslig'in yenilenen 9. sınıf interaktif yazılı provaları İnteraktif Yazılılar sayfasında yayındadır. 9. sınıf İngilizce için şu an yayında bir prova bulunmuyor. Hazırlanırken bu yazıdaki takip çizelgesini, ders kitabını ve defterini kullanabilirsin.
Derslig'i henüz denemediysen üye olup telefon doğrulaması yaparak 3 gün boyunca ücretsiz deneyimleyebilirsin.
Hazırlık Takip Çizelgesi (PDF)
Hazırlık takip çizelgesi 5 sayfalık bir PDF'dir. Her senaryonun ayrı sayfası vardır, yalnız kendi senaryonun sayfasını yazdırman yeterlidir. Sayfanın başında yazılı tarihi (13 Kasım 2026 Cuma, ders saatini okulun duyurur) ve o senaryodaki soru sayısı basılıdır. Sen de adını, sınıfını ve şubeni yazarsın.
Her satırda MEB tablosundaki öğrenme çıktısı, o senaryodaki soru sayısı ve neyi tekrar edeceğin yer alır. Çıktının kodu, İngilizce resmî ifadesi, teması ve becerisi birlikte yazılıdır. Tekrar notları "Neyi tekrar etmeliyim?" sütunundadır ve bu yazıdaki tabloyla aynıdır. Her çıktı için "konuyu çalıştım", "soru çözdüm" ve "tekrar ettim" kutularına tik atarsın.
Çizelgedeki "Provada" etiketi çıktının temasını gösterir. Tablonun altındaki notta ve alttaki "Son hafta" bölümünde Derslig provasına ait ifadeler de vardır. Bu ders için yayında prova bulunmadığından bu ifadeleri dikkate almayabilir, prova satırlarını boş bırakabilirsin.
"Yazılı günü" listesi şu dört maddeden oluşur: "Kurşun kalem, silgi", "Soruyu ve metni dikkatle oku", "Yazma sorusunda istenen her bilgiyi yaz" ve "Kelimelerin yazılışını kontrol et".
PDF'den sonra: Konu tekrarına çizelgeyle başla, işaretlemediğin çıktıları ders kitabın ve defterinle tekrar et.
Sıkça Sorulan Sorular
9. sınıf İngilizce 1. dönem 1. yazılı ne zaman?
9. sınıf İngilizce 1. yazılı hangi konulardan?
9. sınıf İngilizce 1. yazılıda kaç soru var?
Hangi senaryodan sorumlu olduğumu nasıl öğrenirim?
9. sınıf İngilizce 1. yazılı için PDF var mı?
Derslig'i ücretsiz deneyebilir miyim?
Kaynakça
- MEB ODSGM, 1. Dönem Konu Soru Dağılım Tabloları (2026-2027), İngilizce tablosu (Excel), 9. sınıf.
- MEB ODSGM, Birinci Dönem Ortak Yazılı Sınavlarının Konu-Soru Dağılım Tabloları Yayımlandı (10.09.2026).
- MEB, "Ortak Yazılı Sınav Sistemi" Tanıtım Programı Düzenlendi (16.10.2026); ODSGM, aynı duyuru.
- MEB ODSGM, Ortak Yazılı Sınav Sistemi (OYSS) broşürü (PDF).
- MEB, Ortak Yazılı Sınav Sistemi (OYSS) Uygulama Kılavuzu (20 Ekim 2026).
- MEB, Okul Geneli Ortak Yazılı Sınav Sistemi Uygulama Takvimi (20 Ekim 2026).
- MEB ODSGM, 2026-2027 Ülke Geneli Ortak Yazılı Sınav Takvimi (PDF).
- Millî Eğitim Bakanlığı Ölçme ve Değerlendirme Yönetmeliği, Resmî Gazete 09.09.2023, sayı 32304, mevzuat.gov.tr.
- MEB, 2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı Takvimi Açıklandı (13.06.2026).
Son güncelleme: 20 Ekim 2026
