Yarıyıl tatili sonrası yeniden ders temposuna girmek her öğrenci için kolay değildir.
İkinci dönem; ya motivasyonun yeniden toplandığı ya da tamamen kaybolduğu kritik bir süreçtir.
Bu dönemde asıl ihtiyaç, daha fazla baskı değil; öğrenciyi yeniden sürecin içine çekecek doğru alışkanlıkları kazandırmaktır. İlkokuldan liseye kadar her kademede motivasyonun kaynağı farklıdır ama ortak nokta nettir: Küçük, düzenli ve anlamlı adımlar.
Öne Çıkan Başlıklar:
- İlkokulda Motivasyonu Canlı Tutmak
- Ortaokulda Kavramları Netleştirmek
- Lisede Temel Adımlarla Sağlam Başlangıç
- Tüm Kademeler İçin Ortak Nokta: Düzenli Rutin
İlkokulda Motivasyonu Canlı Tutmak
İlkokul öğrencileri için motivasyon, dersin sonucundan çok ders sırasında yaşanan duyguyla ilgilidir. Çocuk eğleniyorsa öğrenmeye daha açıktır.
Bu nedenle Görev Macerası, quizler ve mini sınavlar gibi kısa ve oyun hissi veren çalışmalar önemlidir. Öğrenci her tamamladığı görevde “başardım” duygusunu yaşar. Bu duygu, ikinci döneme daha istekli başlamasını sağlar.
İlkokulda motivasyon, büyük hedeflerle değil; sık yaşanan küçük başarılarla oluşur.
Ortaokulda Kavramları Netleştirmek
Ortaokulda motivasyon düşüşünün en yaygın sebebi, konuların zorlaşmasıyla birlikte gelen “anlamıyorum” hissidir. Anlamayan öğrenci dersten kopar.
Bu noktada Kavram Yürüyüşü, konuyu farklı soru tipleriyle adım adım yoklayarak öğrencinin gerçekten anlayıp anlamadığını görmesini sağlar. “Nerede takıldığını” netleştirmek, belirsizliği azaltır ve öğrencinin çalışmaya devam etmesini kolaylaştırır.
Öğrenci eksiklerini erken fark ettiğinde, çalışması gereken noktalar netleşir. Netleşen hedefler ise motivasyonu güçlendirir.
Lisede Temel Adımlarla Sağlam Başlangıç
Lise öğrencilerinde motivasyon çoğu zaman belirsizlikle azalır.
“Hangi konular var?”, “Hazır mıyım?” gibi sorular net değilse çalışma ertelenir.
Temel Adımlar, ünite başında öğrencinin mevcut seviyesini ölçerek “nereden başlamalıyım?” sorusuna net bir cevap verir. Öğrenci neyi bildiğini ve hangi konularda eksiği olduğunu görünce, rastgele çalışmak yerine daha planlı ilerler.
Planlı ilerlemek, kontrol hissini artırır. Kontrol hissi de lise döneminde motivasyonun en güçlü kaynağıdır.
Tüm Kademeler İçin Ortak Nokta: Düzenli Rutin
İkinci dönemde motivasyonu korumanın en etkili yolu, eksik hissedilen konuları ertelememektir. Anlaşılmayan konular biriktikçe ders daha zor hale gelir.
Bu yüzden okulda eksik kaldığını düşündüğün derslerde Derslig’de ilgili üniteyi açıp çalışmak ve kendine günlük, küçük bir çalışma rutini belirlemek büyük fark yaratır. Her gün ne çalışacağını bilmek, kararsızlığı ortadan kaldırır.
Düzenli çalışan öğrenci ilerlediğini fark eder. İlerlediğini fark eden öğrenci ise motivasyonunu kaybetmez.
Eğer Derslig’e üye değilsen endişe yok. Hemen üye olup, sadece telefon numaranı doğrulayarak Derslig’i 3 gün boyunca ücretsiz deneyebilirsin. Bu süre içinde içerikleri inceleyebilir, kendi seviyene uygun çalışmaları seçerek ikinci döneme daha planlı bir başlangıç yapabilirsin.
SIKÇA SORULAN SORULAR
