8. sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinde 2026-2027 öğretim yılında beş ünite işlenir. Bunlar Kader İnancı, Zekât ve Sadaka, Din ve Hayat, Hz. Muhammed'in Örnekliği ile Kur'an-ı Kerim ve Özellikleri üniteleridir. Sekizinci sınıfta bu yıl da 2018'de yayımlanan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretim programı uygulanıyor.
Aşağıdaki tabloda üniteleri, konuları, programdaki ders saatlerini ve Din Öğretimi Genel Müdürlüğünün çerçeve yıllık planına göre işlendiği ayları bulabilirsin.
| Ünite | Konular | Ders saati | Yıllık plana göre |
|---|---|---|---|
| 1. Kader İnancı | Kader ve Kaza İnancı İnsanın İradesi ve Kader Kaderle İlgili Kavramlar Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Musa (a.s.) Bir Ayet Tanıyorum: Ayet el-Kürsi ve Anlamı |
14 | Eylül–Ekim |
| 2. Zekât ve Sadaka | İslam'ın Paylaşma ve Yardımlaşmaya Verdiği Önem Zekât ve Sadaka İbadeti Zekât ve Sadakanın Bireysel ve Toplumsal Faydaları Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Şuayb (a.s.) Bir Sure Tanıyorum: Maûn Suresi ve Anlamı |
14 | Kasım–Aralık |
| 3. Din ve Hayat | Din, Birey ve Toplum Dinin Temel Gayesi Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Yusuf (a.s.) Bir Sure Tanıyorum: Asr Suresi ve Anlamı |
14 | Aralık sonu–Mart başı |
| 4. Hz. Muhammed'in Örnekliği | Doğruluğu ve Güvenilir Kişiliği Merhametli ve Affedici Oluşu İstişareye Önem Vermesi Davasındaki Cesaret ve Kararlılığı Hakkı Gözetmedeki Hassasiyeti İnsanlara Değer Vermesi Bir Sure Tanıyorum: Kureyş Suresi ve Anlamı |
16 | Mart–Mayıs başı |
| 5. Kur'an-ı Kerim ve Özellikleri | İslam Dininin Temel Kaynakları Kur'an-ı Kerim'in Ana Konuları Kur'an-ı Kerim'in Temel Özellikleri Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Nuh (a.s.) |
14 | Mayıs–Haziran |
Ünite ve konu adları programdaki gibidir. Dördüncü ünitenin konularında programdaki "Hz. Muhammed'in (s.a.v.)" ifadesi kısalık için yazılmadı. Programda 28 kazanım ve toplam 72 ders saati vardır. Çerçeve yıllık planda ders haftada 2 saattir.
Öne Çıkan Başlıklar:
- 8. Sınıf Din Kültürü Müfredatı Değişti mi?
- Ünite Ünite 8. Sınıf Din Kültürü Konuları
- Sureler, Ayet ve Peygamber Konuları
- 1. Dönem Konuları ve Yazılılar
- 8. Sınıf Din Kültürü Nasıl Çalışılır?
- Sıkça Sorulan Sorular
8. Sınıf Din Kültürü Müfredatı Değişti mi?
Hayır, 8. sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinin üniteleri 2026-2027'de değişmedi. Millî Eğitim Bakanlığının Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli sayfasına göre yeni öğretim programları bu yıl ilkokul ve ortaokulda 1, 2, 3 ve 5, 6, 7. sınıflarda uygulanıyor. Sekizinci sınıf bu listede yer almıyor.
Din Öğretimi Genel Müdürlüğünün 2026-2027 çerçeve yıllık planları arasında 5, 6 ve 7. sınıf planları "Maarif Modeli" olarak işaretlidir. 8. sınıf planı ise Talim Terbiye Kurulunun 19.01.2018 tarihli kararıyla uygulamaya konulan programa dayanır.
Bakanlık, 4–8. sınıflar için Maarif Modeli'ne göre yeni bir Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretim programı da yayımladı. Programın metnine göre bu program kademeli olarak uygulanır. Bu öğretim yılında 8. sınıfta yürürlükte olan program ise 2018 programıdır.
Ünite Ünite 8. Sınıf Din Kültürü Konuları
8. sınıf din kültürü konuları beş ünitede toplanır ve her ünite bir peygamber, sure ya da ayet konusuyla tamamlanır. Aşağıda her ünitenin programdaki anahtar kavramlarını ve ne öğreneceğini kısaca bulabilirsin.
1. Kader İnancı
Bu ünitede Allah'ın her şeyi bir ölçüye göre yaratması ve sünnetullah kavramı işlenir. İnsanın ilmi, iradesi ve sorumluluğu ile kader arasındaki ilişki ele alınır. Ecel, ömür, rızık, tevekkül, başarı, başarısızlık, sağlık ve hastalık kavramları kaderle ilişkilendirilir.
Program, "alın yazısı, kara talih, baht, kısmetsizlik" gibi kalıp yargıları ve gerekli güvenlik tedbirleri alınmadığı için yaşanan iş kazalarının kaderle açıklanmasını yanlış anlayış örneği olarak verir. Anahtar kavramlar: kader, kaza, sünnetullah, külli irade, cüzi irade.
2. Zekât ve Sadaka
İslam'ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önem, zekât ve sadaka ibadeti ile bunların bireysel ve toplumsal faydaları işlenir. Program, zekâtın nisap miktarı ve zekât verilecek kişiler gibi konuların fıkhi ayrıntıya girilmeden ele alınmasını ister. Hz. Şuayb'in ölçü ve tartıda hile yapmama konusundaki duyarlılığı da bu ünitededir.
Anahtar kavramlar: zekât, sadaka, infak, nisap, öşür.
3. Din ve Hayat
Din, birey ve toplum arasındaki ilişki; İslam dininin can, nesil, akıl, mal ve din emniyetiyle ilgili ilke ve hedefleri işlenir. Program bu konuda iş sağlığı ve güvenliği, haksız kazanç, zararlı alışkanlıklar ve aile kurumunun önemi gibi örneklere değinilmesini ister.
Anahtar kavramlar: din, birey, toplum.
4. Hz. Muhammed'in Örnekliği
Hz. Muhammed'in doğruluğu, merhameti, istişareye verdiği önem, cesareti, hakkı gözetmesi ve insanlara verdiği değer örnek olaylarla işlenir. Bu ünite programda en çok kazanımı (9) ve ders saatini (16) olan ünitedir.
Anahtar kavramlar: üsve-i hasene, sıdk, emanet, istişare, azim.
5. Kur'an-ı Kerim ve Özellikleri
İslam dininin temel kaynakları Kur'an ve sünnet ile sınırlı olarak tanıtılır. Kur'an'ın ana konuları inanç, ibadet, ahlak, sosyal hayat ve kıssalar başlıklarıyla sınıflandırılır. Ünite, Hz. Nuh'un tevhide davetiyle tamamlanır.
Anahtar kavramlar: Kur'an, furkan, sünnet, inanç, ibadet, ahlak, muamelat, kıssa.
Sureler, Ayet ve Peygamber Konuları
8. sınıf din kültürü programında üç sure, bir ayet ve dört "Bir Peygamber Tanıyorum" konusu yer alır. Dördüncü ünite ise bütünüyle Hz. Muhammed'in örnekliğine ayrılmıştır. Sure ve ayet konularında programın beklentisi, öğrencinin metni okuması ve anlamını söylemesidir.
| Ünite | Sure veya ayet | Peygamber |
|---|---|---|
| Kader İnancı | Ayetelkürsi | Hz. Musa (a.s.) |
| Zekât ve Sadaka | Maûn suresi | Hz. Şuayb (a.s.) |
| Din ve Hayat | Asr suresi | Hz. Yusuf (a.s.) |
| Hz. Muhammed'in Örnekliği | Kureyş suresi | Hz. Muhammed (s.a.v.) |
| Kur'an-ı Kerim ve Özellikleri | Programda yok | Hz. Nuh (a.s.) |
1. Dönem Konuları ve Yazılılar
Çerçeve yıllık plana göre 1. dönemde "Kader İnancı" ve "Zekât ve Sadaka" üniteleri tamamlanır, "Din ve Hayat" ünitesine başlanır. Zümre öğretmenleri planı okulun şartlarına ve öğrencilerin hazır bulunuşluğuna göre uyarlayabilir.
8. sınıf Ortak Yazılı Sınav Sisteminin (OYSS) kapsamında değildir. OYSS Uygulama Kılavuzu, sistemi ortaokulda yalnız 5, 6 ve 7. sınıflar için tanımlar. 2026-2027 ülke geneli ortak yazılı takviminde de 8. sınıfa ait bir sınav yoktur.
Ölçme ve Değerlendirme Yönetmeliğine göre okullarda 1. dönem 1. sınavlar ekim ayının son haftası ile kasım ayının ilk haftası arasında yapılır. Sınav tarihleri öğretim yılı başında okullar tarafından e-Okul'da ilan edilir.
| Yazılı | MEB tablosundaki kapsam | Senaryo ve soru sayısı |
|---|---|---|
| 1. dönem 1. yazılı | "Kader İnancı" ünitesinin 6 kazanımı ve "Zekât ve Sadaka" ünitesinin ilk kazanımı (DKAB 8.1.1–8.1.6, 8.2.1) | 5 senaryo, 6–9 soru |
| 1. dönem 2. yazılı | "Kader İnancı" ve "Zekât ve Sadaka" ünitelerinin bütün kazanımları ile "Din ve Hayat" ünitesinin ilk kazanımı (DKAB 8.3.1) | 5 senaryo, 7–9 soru |
Tablodaki bilgiler Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğünün 2026-2027 1. dönem konu-soru dağılım tablolarına dayanır. Kapsamdaki kazanımların hepsi her senaryoda yer almaz.
Bakanlık bu tabloların okul genelinde yapılacak ortak yazılılarda esas alınacağını duyurdu. Senaryoyu okulundaki zümre seçer. Senaryo ve soru sayılarının ayrıntısı 8. sınıf din kültürü 1. dönem 1. yazılı hazırlığı yazımızda yer alıyor.
Diğer derslerin 1. yazılı konularını ve senaryolarını 8. sınıf 1. dönem 1. yazılı konuları ve senaryoları yazısında topluca görebilirsin.
8. Sınıf Din Kültürü Nasıl Çalışılır?
8. sınıf din kültürünü çalışırken her konuyu kazanımın istediği beceriyle tekrar edebilirsin. Programdaki fiiller sana neye hazırlanman gerektiğini söyler: açıklar, ilişki kurar, analiz eder, sorgular, okur ve anlamını söyler.
Her ünitenin anahtar kavramlarını kendi cümlelerinle tanımla. Kader ünitesinde kader, kaza ve sünnetullah kavramlarını birbirinden ayırarak yaz.
İrade ve sorumluluk, paylaşma ya da istişare gibi konularda günlük hayattan bir örnek bul. Yazılıda açık uçlu sorulara cevabı kendin oluşturacağın için örnekle açıklamak işini kolaylaştırır.
Ayetelkürsi'yi ve Maûn, Asr ve Kureyş surelerini okuyup anlamlarını kendi cümlelerinle anlatmayı dene. Her birinde verilen mesajı bir cümleyle özetle.
Bir üniteyi bitirince soru çöz ve yanlış yaptığın konuya geri dön. Anlamadığın kısmı öğretmeninle konuş.
Derslig'de 8. sınıf din kültürü üniteleri programdaki sırayla yer alır. Her ünitede interaktif konu anlatımı ve etkinlikler ile bir değerlendirme sınavı bulunur:
LGS'ye de hazırlanıyorsan derslere göre soru dağılımı için LGS soru dağılımı rehberimize göz atabilirsin.
Sıkça Sorulan Sorular
8. sınıf din kültürü konuları nelerdir?
8. sınıf din kültürü müfredatı değişti mi?
8. sınıf din kültürü sureleri hangileri?
8. sınıf din kültürünün ilk konusu nedir?
8. sınıf din kültürü 1. yazılı hangi konulardan?
Kaynakça
- Millî Eğitim Bakanlığı, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programı (İlkokul 4 ve Ortaokul 5, 6, 7 ve 8. Sınıflar), 2018.
- MEB Din Öğretimi Genel Müdürlüğü, Çerçeve Yıllık Planlar, 2026-2027 8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Ünitelendirilmiş Yıllık Planı.
- MEB Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, Temel Eğitim Taslak Çerçeve Planları.
- Millî Eğitim Bakanlığı, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi (4-8), Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programı, 2026.
- Millî Eğitim Bakanlığı, Ortak Yazılı Sınav Sistemi (OYSS) Uygulama Kılavuzu, 2026.
- Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü, 1. Dönem Konu Soru Dağılım Tabloları (2026-2027), Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ortaokul tablosu.
- Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü, Birinci Dönem Ortak Yazılı Sınavlarının Konu-Soru Dağılım Tabloları Yayımlandı, 2026.
- Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü, 2026-2027 Ülke Geneli Ortak Yazılı Sınav Takvimi.
- Millî Eğitim Bakanlığı Ölçme ve Değerlendirme Yönetmeliği, madde 5.
Son güncelleme: 20 Ekim 2026
